Algeria Gate : L’Algérie réalise une progression remarquée dans l’Indice mondial de l’innovation 2026 (GII) publié par l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI/WIPO), Le pays se classe désormais 3e mondial dans la composante « Éducation », parmi les 139 économies évaluées, avec un score de 81,2 points.
Cette performance constitue l’un des principaux points forts du profil algérien dans l’édition 2026, L’OMPI place notamment l’Algérie 2e mondiale pour les dépenses consacrées à l’éducation et également 2e pour le financement public par élève dans l’enseignement secondaire, Les diplômés en sciences et en ingénierie constituent un autre atout, avec une 17e place mondiale.
Un bond spectaculaire dans l’éducation
L’évolution est particulièrement importante par rapport à l’édition précédente. Dans le GII 2025, l’Algérie occupait la 93e place dans la composante Éducation, avec un score de 43,2 points. En 2026, elle atteint donc la 3e place avec 81,2 points.
Cette comparaison doit toutefois être interprétée avec prudence : les valeurs et la disponibilité des indicateurs utilisés par le GII peuvent changer d’une édition à l’autre, En 2026, par exemple, certaines données prises en compte dans le profil éducatif diffèrent de celles disponibles en 2025, Le bond ne signifie donc pas nécessairement que l’ensemble du système éducatif algérien a progressé de 90 places en une seule année sur tous les critères.
L’Algérie gagne quatre places au classement général
Au classement global de l’innovation, l’Algérie atteint la 111e position mondiale en 2026, soit un gain de quatre places, L’OMPI attribue notamment cette progression à l’amélioration des « intrants » nécessaires à l’innovation, pour lesquels le pays se classe 99e.
Le pilier « Capital humain et recherche » apparaît comme l’une des principales forces du pays : l’Algérie y occupe la 39e place mondiale, très au-dessus de son classement général.
D’autres indicateurs ressortent également : 5e place pour la formation brute de capital, 44e pour le nombre de chercheurs et 43e pour les politiques et la culture favorables à l’entrepreneuriat.
Transformer l’effort éducatif en innovation
Le rapport met néanmoins en évidence un défi important, Si l’Algérie dispose d’atouts solides en matière d’éducation et de capital humain, ses résultats en connaissances et technologies restent classés 120e, L’OMPI estime qu’un renforcement de la recherche et développement dans les entreprises permettrait de mieux transformer ces ressources éducatives et scientifiques en innovation économique et technologique.
Le classement 2026 dessine ainsi un contraste : l’Algérie figure désormais parmi les tout premiers pays du GII pour la composante éducation, mais doit encore convertir cet investissement en davantage de recherche appliquée, de technologie et d’innovation productive.





